当课堂里的黑板写下“文物测绘仪”，当孩子们举起手中亲手发掘的“文物”，一场跨越千年的文化对话，正在南昌县洪州学校象湖滨江校区三年级5班的教室里悄然发生。为让孩子们近距离感受赣鄱文化的魅力，了解海昏侯国遗址的历史底蕴，学校特别邀请海昏侯国遗址博物馆工作人员联合开展“海昏文化进校园”主题活动，将考古知识与互动体验搬进课堂，让历史变得可触、可感、可玩。
一、课堂里的“时间侦探”
活动伊始，来自海昏侯国遗址博物馆的小丁老师，为同学们带来了一堂生动的考古文化课。从“考古是寻找古代宝贝的‘时间侦探’工作”切入，用一张张现场照片，带孩子们走进真实的考古现场：文物藏在地下、水下、古墓里，考古学家用小工具慢慢挖、轻轻刷，耐心复原历史的细节。
小丁老师还结合海昏侯墓的考古发现，为孩子们介绍了墓中出土的青铜器、金器、简牍等多样宝藏，讲述文物背后的故事。黑板上写下的“文物测绘仪”，让孩子们了解到考古工作的严谨与科学；屏幕上“今天我们学到了什么？”的总结，更将考古知识的种子种进了孩子们的心里。
二、教室里的“考古现场”
有趣的理论课堂之后，孩子们迎来了最期待的“模拟考古”体验环节。每一位同学都拿到了专属的“考古包”，小“考古学家”们，手持小锤子、小刷子，小心翼翼地敲打着模拟土层，一点点清理、发掘，像真正的考古工作者一样专注。
随着土层被慢慢拨开，一枚枚金灿灿的“麟趾金”“文物”逐渐露出真容。有的孩子屏住呼吸，生怕弄坏了“文物”；有的孩子在发掘成功后，脸上绽放出灿烂的笑容，举着自己的“考古成果”向镜头展示。沾满“泥土”的小手、兴奋的笑脸，都是这场沉浸式体验里最动人的画面。
三、文化的种子，在心中发芽
活动最后，孩子们与老师一起举起手中的“文物”，在“海昏文化进校园”的横幅前合影留念。一张张笑脸，是孩子们对历史文化的热爱，也是文化传承的生动注脚。
此次活动，打破了课堂与历史的壁垒，让孩子们在趣味互动中了解考古知识，感受海昏文化的魅力，更在心中种下了文化自信的种子。未来，学校也将继续开展此类文化进校园活动，让更多孩子在体验中触摸历史、传承文化，让赣鄱文脉在少年心中代代相传。
文字：万梦宇
图片：万梦宇